學(xué)習(xí)編程的孩子能夠收獲很多，包括：提升抽象邏輯思維能力與創(chuàng)造力;獨(dú)立思考與解決問題的能力;加深出國留學(xué)面試官的印象。機(jī)器人編程應(yīng)用范圍僅限于機(jī)器人本身，一旦脫離了這個(gè)機(jī)器人，孩子所學(xué)的編程知識可能就無用武之地。簡單的機(jī)器人編程教育存在學(xué)習(xí)瓶頸，所學(xué)的編程知識是基于機(jī)器人硬件設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容。

計(jì)算機(jī)編程的學(xué)員可以從事大部分和編程有關(guān)的工作，機(jī)器人編程只是其中的一小部分。

相較于大部分機(jī)器人編程那些淺顯的編程語言訓(xùn)練，接受計(jì)算機(jī)編程教育的孩子因?yàn)橛性鷮?shí)的編程基礎(chǔ)，未來在選擇這些專業(yè)時(shí)會有更大的優(yōu)勢。

機(jī)器人物理硬件的連接強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，一個(gè)孩子經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，可以很熟練的拼裝機(jī)器人，但是少兒編程學(xué)習(xí)涉及更廣泛的邏輯思維，以及數(shù)學(xué)、英語、物理等K12學(xué)科，對思維的邏輯要求更高。

孩子能收獲什么？

1、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、抽象思維能力和創(chuàng)造思維能力;

2、培養(yǎng)觀察力和耐心;

3、培養(yǎng)動(dòng)手能力、協(xié)作能力;

4、提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

不同點(diǎn)：

1、語言方面：機(jī)器人編程所用語言很多，不同的機(jī)器人需要不同的語言，比如樂高NXT有圖形化IDE，使用RoboLab語言，適合初學(xué)者;高級的可以使用RobotC，但這些語言崗位需求很少。

少兒編程所學(xué)的語言是面向整個(gè)計(jì)算機(jī)界的，以后做程序員、算法工程師、架構(gòu)設(shè)計(jì)師都能用到。

2、就業(yè)方面：接受少兒編程教育的孩子能夠系統(tǒng)掌握編程語言，從Scratch到Python再到C++，就業(yè)選擇范圍很廣。

比如機(jī)器人編程很少用到的Python，計(jì)算機(jī)編程里這個(gè)是重點(diǎn)內(nèi)容。這種語言優(yōu)點(diǎn)很多，簡單易學(xué)、適用于數(shù)據(jù)分析，以算法為核心的人工智能更是常常用到Python。前段時(shí)間的較強(qiáng)AlphaGo Zero，Python對其強(qiáng)大的自學(xué)能力就有很好的支持能力。

到底選哪個(gè)？

這個(gè)要看你的目的，從對孩子的思維能力和增加學(xué)業(yè)、就業(yè)競爭力而言，少兒計(jì)算機(jī)編程教育更有優(yōu)勢，范圍更廣。

但如果孩子喜歡動(dòng)手操作和物理更多一點(diǎn)，那機(jī)器人編程也是不錯(cuò)的選擇。