武漢少兒編程興趣班哪里有？樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

隨著人工智能的熱度不斷攀升，少兒編程也成了當(dāng)下兒童教育市場(chǎng)的熱點(diǎn)方向，少兒適不適合學(xué)習(xí)編程，很多專業(yè)人士發(fā)出了各種不同的聲音，這也讓大多數(shù)家長(zhǎng)一頭霧水，分不清究竟該何去何從。

其實(shí)，國(guó)家已經(jīng)給出了答案，2017年7月8日國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知國(guó)發(fā)〔2017〕35號(hào)中公開(kāi)發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國(guó)人工智能人才高地。

那么對(duì)于低年齡段如3-5歲的孩子，正在學(xué)習(xí)或有意向?qū)W習(xí)幼兒編程的孩子來(lái)講，幼兒編程說(shuō)到底有多重要呢?

如今，人工智能相關(guān)人才供不應(yīng)求的問(wèn)題日益明顯，基于這種現(xiàn)實(shí)，人工智能教育也正呈現(xiàn)出低齡化的發(fā)展趨勢(shì)，近日我國(guó)首套涵蓋了從小學(xué)到高中的人工智能教材正式發(fā)布，共有數(shù)百所中小學(xué)校將引入這套教材作為課程教材。

而就在較近，在網(wǎng)上曝光的為幼兒園小朋友設(shè)計(jì)的人工智能教材也讓網(wǎng)友大為驚嘆，據(jù)了解這是一套由中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化所、谷歌及相關(guān)共同指導(dǎo)的放心教材。

我們?cè)隗@嘆之余，也不禁要問(wèn)，讓幼兒園小朋友學(xué)習(xí)人工智能，是否有些為時(shí)過(guò)早呢?

答案是：不早了!人類已經(jīng)進(jìn)入智能時(shí)代，世界各國(guó)紛紛搶灘布局!

人工智能現(xiàn)已成為全球矚目的焦點(diǎn)，同時(shí)，我們的生活方式也將因此發(fā)生著改變。未來(lái)，人工智能領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)將集中體現(xiàn)在人才競(jìng)爭(zhēng)上，要想在人工智能大時(shí)代中占據(jù)一席之地，培養(yǎng)人工智能高端人才是至關(guān)重要的。當(dāng)前，上至國(guó)家政府，下至科技巨頭，無(wú)不將人工智能視為提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的核心戰(zhàn)略，而人工智能領(lǐng)域的相關(guān)人才自然是成為了各國(guó)、各企業(yè)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。

因此，培養(yǎng)出能夠引領(lǐng)人工智能發(fā)展的人才是提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，在國(guó)家戰(zhàn)略層面，世界各國(guó)也在積極推出人工智能人才的培養(yǎng)計(jì)劃。

科學(xué)研究也在佐證從幼兒園學(xué)編程是科學(xué)正確的。編程語(yǔ)言更符合大腦邏輯思維,在孩子閱讀和理解文字同期,用可視化拖拽式游戲和程序教他們編程知識(shí)。代碼不再生澀難懂,如同“母語(yǔ)”一樣自然流利。 所以學(xué)編程的較佳時(shí)機(jī)是幼兒園、小學(xué)段,趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重,邏輯思維也快,幫他們掌握一門(mén)有益終生的技能,就是在正確的時(shí)間做正確的事。