廣州筑心園兒童情緒管理教育中心怎么樣?孩子的情緒調控能力比較薄弱，主要表現為幼兒情緒的易激動性(容易爆發激情)、易感性(情緒容易被周圍事物所左右)和易表現性(內心體驗和外部表現的一致性)。情緒調控作為幼兒社會性發展的重要內容，不一定會隨著年齡增長而提高，因而需要教育和培養。

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筑心園源于香港,專注于積極家庭教育。目前常設兒童性格優勢課程”、“積極教養家長課程” ,“積極教育講師認證課程”,華南地區專注兒童性格優勢教育(積極專注、積極社交、情緒管理、積極自信、問題解決能力、抗挫力、成長性思維)及積極教養家長教育的綜合性教育服務機構。筑心園擁有歐洲積極心理學、澳洲積極教育、國內積極心理學教育經驗豐富的專業研發團隊及專業心理學師資團隊。

情緒調控和知識系統及認知能力一樣，是一種必須通過學習才能掌握的知識和技術，而這種學習又不同于認知教育，它更多地強調感受、感知、體驗、理解和反應，更多強調情感經驗的積累。

家庭是以血緣關系為紐帶聯系起來的情感共同體

每個家庭都有特定的情感氛圍，表現為家庭內部的一種穩定的、典型的、占優勢的情緒狀態。父母互敬互愛，和睦相處，善于處理好自己的情緒，表現得愉快、喜悅、樂觀向上，不僅能使孩子生活在溫馨的家庭氛圍中，得到關心愛護，獲得愛和尊重的體驗，從而心情愉快，產生主動向上的積極情感，而且也為孩子處理消極情緒提供榜樣，對孩子學習情緒、理解情緒和處理情緒產生潛移默化的影響。

家庭和睦是培養幼兒初步情緒調控能力的前提。如果父母之間經常爭吵，家庭關系緊張，孩子極易產生焦慮不安、自卑、恐懼等不良情緒。

父母之愛應當是一種理解、尊重、理智的愛。孩子是自己情緒情感的主人，家長要理解和尊重孩子自己的情感需要和情感體驗，父母和子女之間需要的是情感的交流、溝通和應答，而不是”統治”，即家長以強制的手段去監控、阻礙孩子的情緒表達。當孩子鬧情緒時，父母唯有首先控制和管理好自己的情緒，充分尊重和理解孩子表達其情緒的需要，才能撫慰孩子的情緒。

在家庭氛圍中，父母要克服自身情緒的不良表達方式，如暴躁、武斷、獨裁以及動輒施以威脅或懲罰，應當設法跳出親子關系中因父母與子女的不平等性產生的權力陷阱，認清孩子情緒的真正動機，以理智的方式博取孩子的信任，成功地疏通親子溝通的渠道。

發展孩子的情緒智力，應當特別重視家庭情感氛圍的作用和影響，要在血緣親情的基礎上建立起理解、寬容和和諧的家庭氛圍，有目的地幫助幼兒實現情緒的宣泄。