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語言課
通過“口型體操式”學習；認識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧；提升口語表達的準確度和流利度
學習策略課
學習語言學習的訣竅；知曉如何更有效地學習；提升自我驅動能力和學習效率
項目經理課
詞、句、篇、演講技巧等多維度輸入；體驗演講場景下不同角色；培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力
演講課
以實際項目為切入點；通過同伴或小組合作；注重學生領導力培養(yǎng)
互動主題教學
個性化定制課程
全英語境浸入式學習
我們學習漢語“寫”也是主要方法。還記得小時候老師要求我們寫生字嗎？是否有被罰寫，罰抄的經歷呢？既然“寫”是我們學習母語的主要方法，那么這種方法也同樣是適用于學習英語。勤寫，多寫是學習英語的第一要務，不可以省略步驟。
“讀”可以有多種表達方式，既可以是放聲朗讀，也可以大腦靜讀。其中朗讀可以較大發(fā)揮我們的視覺，聽覺的感觀效果；靜讀也就是大腦閱讀，不發(fā)聲但有思考地瀏覽。這種方式可以強化我們的記憶效果。這兩種“讀”都是我們不可或缺的好方法。
學習過程就是我們大腦裝載過程，我們大腦裝載了那么多的知識，總得要運用吧。如何運用的好，就需要你對語言的內容，意境，表達進行有效地揣摩。只有地揣摩才能夠更好地發(fā)揮語言的魅力和功效。
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