輔導(dǎo)模式：1對1、小班教學(xué)，一個團隊服務(wù)一個學(xué)生，學(xué)習(xí)更有保障
有考網(wǎng)合作機構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都武侯區(qū)樸新教育玉林校區(qū)
有考網(wǎng)合作機構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都武侯區(qū)樸新教育玉林校區(qū)
根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)員制定更為詳細，更加具有針對性的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)員對自己的學(xué)習(xí)情況有全面的了解，能夠找到自己的復(fù)習(xí)方向。課程采用一對一的班型和小班，滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，全面幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)效率。
輔導(dǎo)模式：1對1、小班教學(xué)，一個團隊服務(wù)一個學(xué)生，學(xué)習(xí)更有保障
專屬班主任管理學(xué)習(xí)，并根據(jù)掌握情況及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案和進度
針對學(xué)生學(xué)習(xí)、性格特點，為學(xué)生量身打造一套學(xué)習(xí)方案
專屬心理素質(zhì)老師定期輔導(dǎo)，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、消除心理負面情緒
優(yōu)質(zhì)三方互動手冊
1、首先，助力養(yǎng)成目標(biāo)驅(qū)動習(xí)慣。高三一對一補習(xí)會依據(jù)學(xué)生高考目標(biāo)（如沖刺重點院校、提升薄弱科分數(shù)），制定細化計劃，比如“每天30分鐘背高考核心詞匯、每周2套數(shù)學(xué)真題訓(xùn)練、每月1次文綜知識點梳理”。老師定期檢查計劃執(zhí)行情況，像核對單詞背誦效果、分析真題錯題率，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際調(diào)整計劃，讓學(xué)習(xí)有方向、有反饋，逐步告別盲目刷題。
2、其次，培養(yǎng)規(guī)范解題與復(fù)盤習(xí)慣。老師會強調(diào)解題規(guī)范，如數(shù)學(xué)需寫完整步驟、物理標(biāo)注公式推導(dǎo)過程。批改作業(yè)時，精準(zhǔn)指出不規(guī)范之處，如“物理題缺少受力分析圖導(dǎo)致思路混亂”，并指導(dǎo)改正。同時，引導(dǎo)學(xué)生按“錯題題干-錯誤原因-正確解法-同類題總結(jié)”整理錯題本，每天15分鐘復(fù)盤，分析錯誤類型（知識點漏洞、審題失誤等），減少重復(fù)犯錯。
3、最后，改善時間管理與自律習(xí)慣。老師會教學(xué)生用“四象限法則”劃分任務(wù)，優(yōu)先完成“復(fù)習(xí)高頻考點”“攻克薄弱難題”等重要任務(wù)。通過限時訓(xùn)練，如40分鐘完成英語閱讀理解、1小時做完數(shù)學(xué)選填題，培養(yǎng)時間觀念。對自律弱的學(xué)生，聯(lián)合家長制定打卡計劃，線上確認每日任務(wù)完成情況，幫助擺脫拖延，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
全國30+城市聯(lián)動，集團教學(xué)管理部提供教學(xué)資源和技術(shù)支持，各城市課程研發(fā)中心在集團
教材/知識點/學(xué)習(xí)節(jié)奏與本地同步
每周4次本地教研，每半年1次全國集中教研
集中研習(xí)中小初高升學(xué)真題，依靠導(dǎo)教對真題進行分類，總結(jié)題型方法。
針對不同學(xué)情的學(xué)員，研發(fā)個性化教研產(chǎn)品，形成專屬教學(xué)提升方案。
解析各地考綱考點，同步知識模塊，綜合重點、難點，生成教學(xué)方案。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進入 成都武侯區(qū)樸新教育玉林校區(qū) 詳細了解，咨詢電話：
成都樸新教育專注從事中小學(xué)文化輔導(dǎo)培訓(xùn)，干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，專業(yè)的教師團隊，完善的課程體系，致力于為同學(xué)和家長朋友們提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)管理服務(wù)。
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