IB課程注重均衡發(fā)展，不僅要成績，更要能力;成熟的國際化素質(zhì)教育，是多個(gè)國家的知名大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之一;全球認(rèn)可度較高。那么，什么樣的學(xué)生適合IB課程?

IB適合什么樣的學(xué)生

1. IB適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事有條理，善于安排時(shí)間的學(xué)生。IB的課程量大，進(jìn)度快，學(xué)生每天需要投入大量時(shí)間才能完成作業(yè)和projects。學(xué)生再聰明，如果不善于安排時(shí)間，會(huì)覺得窮于應(yīng)付;

2. IB適合全面均衡發(fā)展的學(xué)生。IB 課程在科學(xué)、人文、外語、藝術(shù)、社會(huì)工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面;

3. IB適合將來從事社會(huì)性的工作的學(xué)生。IB重視培養(yǎng)國際視野和社會(huì)責(zé)任感。IB文憑所要求的社會(huì)服務(wù)(CAS)、畢業(yè)論文和跨學(xué)科綜合能力(TOK)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通中學(xué)文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，綜合分析問題的能力較強(qiáng)，寫作和交流能力較強(qiáng)，學(xué)生較適合將來從事社會(huì)性的工作。

IB課程設(shè)置和難度

由1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦的IBO組織管理，設(shè)計(jì)IB課程。目前全球146個(gè)國家的3643所學(xué)校開設(shè)IB課程。

課程設(shè)置：我們通常所說的IB，主要指IB文憑課程(IBDP)，針對(duì)16-19歲的生，學(xué)制為兩年。所有IBDP項(xiàng)目學(xué)生必須在規(guī)定的六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中三個(gè)高等級(jí)，三個(gè)初登記，每門科目的分?jǐn)?shù)為7分，再加上拓展論文(EE)和芝士論文的3分，IBDP的總分?jǐn)?shù)為45分。

IBDP的學(xué)生不僅文科，理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學(xué)習(xí)，還要有大量的時(shí)間去完成各種論文和參加社會(huì)活動(dòng)，所以IB對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力要求非常高。

課程難度：雖然IB整體給人的感覺是很難，但就每一科目而言，IB是簡單的，因?yàn)镮B只是非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計(jì)表明，IB單科取得的比率比A-LEVEL高。