據科學研究表明：通常3—15歲這個年齡段的孩子是較容易獲得地道的口音和英語的思維方式的，因為在這個年齡段 孩子正處于語音和思維的形成階段，還沒有定型，而15歲以上更多的則是知識上的增長。所以學英語要從小抓起，從口語抓起。

那么，怎么學呢?

當 然教師和學習方法是至關重要的兩個因素。中國的英語老師更多的是對學生在英文知識增長上的幫助，但對口音和英語思維方式方面就顯得力不從心了。外教(這里 指的是英語是母語的外國經驗豐富幼教即Native speaker)則是這方面的。孩子從小就和外教學習英語，不僅可以擁有一口標準流利的口語，而且還可以學到并切身體會西方的文化。掌握一門語言，不 僅要掌握它的語音和表達方式，同時還要了解它的文化，只有這樣才算真正掌握了這門語言。

對于孩子，什么是較有效的語言學習方法呢?

當 時是興趣!只要孩子對英語感興趣就會事半功倍。如何培養孩子學習英語的興趣呢?我們可以從英語游戲、比賽和活動等方面來挖掘孩子的興趣，從而把他們帶入英 語世界。外教在這方面有著得天獨厚的優勢，首先外教本身會給孩子一種完全新鮮的感覺。其次，在整個授課過程中，他們會加入許多異國本土的游戲，使活動本聲 增添了許多歡樂的氣氛。在這種輕松活躍的氣氛中，更能發揮意想不到的學習效果。

總之，讓孩子自信開口講英語=(地道口音 英語思維)× 濃厚的興趣。讓孩子們從此告別啞巴英語!

單詞是語言學習的基礎，它決定了聽說讀寫全方面的成長。但我國少兒英語單詞學習近況是精力、時光都花了，但還是很難記住、應用效果也不抱負。學習方式不當是形成事半功倍的主要起因。今天小編就來具體了解一下少兒英語單詞學習的三大誤區以及正確的學習法子，讓孩子和家長不再因為背單詞而煩躁。

少兒英語單詞學習誤區一：只顧背卻不必

融會貫通所產生的記憶長短常長久的，并且還方便讓孩子掉學習的樂趣。真正可以幫忙我們懂得與記憶的是用。在單詞學習過程當中要學以至用，讓孩子在實際應用中把握單詞的機動用法，并緊緊記住。

少兒英語單詞學習誤區二：只顧認不顧辯

看中辭意思背英語單詞是孩子常用的方式，這不但對純粹英語思惟的構成非常不利，也方便形成孩子對句子的誤會，因為英語單詞有不少意思都是附近的，僅僅看翻譯是沒法大概采用的。在單詞學習時必須要讓孩子曉得這個詞與另外詞、同義詞、近義詞的區分，在實用中充分懂得與記憶。

少兒英語單詞學習誤區三：長期集合背單詞

這是我國孩子方便犯的差錯，形成的后果常常是時光揮霍了但卻沒真正記住幾個單詞。依據艾賓浩斯忘記曲線，既單詞進行分離記憶、及時復習、終安穩記憶。滾雪球是一個非常不錯的方式，在記憶新單詞的同時，回顧舊單詞，大批多次。

其確實少兒英語單詞學習上，家長可以采納天然拼讀法，讓孩子做到看到單詞會讀，聽到發音會拼的水平，同時合作實際的應用，片面踏實的把握單詞，為后續的學習奠定牢固基礎。像阿卡索就特意開設了天然拼讀課程，讓孩子跟從專業經驗豐富的歐美外教在全英文的學習環境下輕易把握單詞，做到機動采用英語交流、學習。

約克英語介紹

福州約克學校簡介

約克英語，成立于2003年，源自英國，是一家專業從事3-16歲青少兒英語培訓的全國連鎖教育機構。建校15年，培養了幾十萬的中國學員，幫助孩子實現思維拓展、多元智能、出國留學、入讀好的學校等夢想!約克始終堅持全外教浸入式小班教學，采用全英語母語教學模式，幫助學生自三歲幼兒語言發展關鍵期就開始零距離接觸母語外教，突破中國生作為ESL非英語母語學習者的局限性。

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