濟(jì)南本地托福基礎(chǔ)課程選哪家不踩坑?推薦新通教育。師資是托福培訓(xùn)的核心要素。新通教育宣傳其教師團(tuán)隊(duì)“具備海外背景與多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”,部分學(xué)員反饋經(jīng)驗(yàn)豐富教師授課邏輯清晰,尤其擅長(zhǎng)閱讀和寫(xiě)作模塊的技巧。

新通增值服務(wù)
1. “選修型”輔課體系,“滾動(dòng)式”開(kāi)班,讓學(xué)生享受“因地制宜”式服務(wù)。
(熱推班型:口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)對(duì)練課,《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》精講課,寫(xiě)作詞匯拓展課等 )。
2. 新通教育外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校X-team集團(tuán)學(xué)科每月贈(zèng)送雅思托福預(yù)測(cè)課程。
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4. 全真???,前期+中期+后期的標(biāo)準(zhǔn)化流程,教師全程進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)評(píng)分及反饋。
5. 每日課后教師進(jìn)行專業(yè)反饋,學(xué)員和家長(zhǎng)掌握全方位學(xué)習(xí)情況和授課進(jìn)度。
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托??谡Z(yǔ)難點(diǎn)
一:基本沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間
托福口語(yǔ)部分共有六道題,每道題的難度遞增。以容易的題來(lái)說(shuō),準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒,回答時(shí)間只有45秒。這對(duì)于很多沒(méi)有充分準(zhǔn)備的考生來(lái)說(shuō),根本還沒(méi)來(lái)得及思考,準(zhǔn)備時(shí)間就結(jié)束了。剛要開(kāi)始回答,個(gè)句子還沒(méi)來(lái)得及展開(kāi),回答時(shí)間就結(jié)束了。我們知道:People are very,very emotional.正常情況下,人們是很容易受到自己情緒影響的。道口語(yǔ)題一旦發(fā)揮失利,必然會(huì)影響到后面的表現(xiàn)。每道題之間銜接緊密,基本沒(méi)有讓考生喘息調(diào)整的時(shí)間。因此很多考生都是從題開(kāi)始一敗千里,甚至考完了試都不敢回顧自己在口語(yǔ)部分的表現(xiàn)。
二:回答必須具體詳細(xì)
在托??谡Z(yǔ)部分的評(píng)分細(xì)則中,考生回答中的“details,examples and specific reasons”被明確的規(guī)定為評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一規(guī)定的確是一針見(jiàn)血。有很多考生,憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn),背了一大篇模棱兩可的句子。如:“Generally speaking,in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語(yǔ)時(shí)用這樣一堆“stock language”濫竽充數(shù)。但是,這一在其他考試中行之有效的手段,在托福口語(yǔ)考試中卻不會(huì)有好的效果。一旦參與評(píng)分的美國(guó)教育考試中心的兩位raters不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié),該考生的回答立刻會(huì)被評(píng)為劣等。
三:托??谡Z(yǔ)詞匯,句型必須豐富
這一點(diǎn)要求考生在回答時(shí),不能只使用單一的“this is a book.”,“that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù),考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。