我們?cè)谶x擇托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要看課程顧問(wèn)老師給我們制定的學(xué)習(xí)方案。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的英語(yǔ)基礎(chǔ)都不同，有的同學(xué)之前可能之前接觸過(guò)托福，英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，而有的同學(xué)可能四六級(jí)還沒(méi)過(guò)。煙臺(tái)新航道托福培訓(xùn)值得選擇嗎?

新航道歷經(jīng)15年時(shí)間，在全國(guó)40多個(gè)城市，開(kāi)設(shè)了超過(guò)300個(gè)學(xué)習(xí)中心。新航道以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅(jiān)持"學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情"的教學(xué)風(fēng)格，以深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為學(xué)員服務(wù)。

教學(xué)目標(biāo)：

以托福100分為目標(biāo)，為學(xué)員打下聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)及詞匯語(yǔ)法等各方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，然后進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面英語(yǔ)的強(qiáng)化和運(yùn)用，輔之以托福真題基礎(chǔ)上的實(shí)戰(zhàn)技巧演練，幫助學(xué)員取得理想的托福分?jǐn)?shù)。

選擇新航道的理由

入學(xué)測(cè)評(píng)

入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行多方位測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案，匹配教師和課程。

因材施教因材施教

以終為始，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，學(xué)習(xí)期間緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

助教輔導(dǎo)助教輔導(dǎo)

建立專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改、單詞拼寫(xiě)、24小時(shí)實(shí)時(shí)答疑等工作。

雙向互動(dòng)雙向互動(dòng)

進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè)，嚴(yán)格按照官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批改，并給出優(yōu)化與提升方案。

托福閱讀方法：

1.分章節(jié)做題節(jié)省掃讀時(shí)間

在托福閱讀測(cè)試中，每次閱讀后只做與段落相關(guān)的題目。在信息集中的情況下，節(jié)省大量時(shí)間和減輕整篇閱讀文章的眩暈感是很重要的。而這—部分的題目是英語(yǔ)四六級(jí)常說(shuō)的細(xì)節(jié)題。

2.分段閱讀打好基礎(chǔ)

在分段閱讀的同時(shí)，可以寫(xiě)下關(guān)鍵詞或主要句子。在文章的結(jié)尾，可以回顧整篇文章的上下文結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，這對(duì)較后一個(gè)問(wèn)題的選擇有很大的幫助。同時(shí)，問(wèn)題也清楚地給出了做題方法，即可以排除未提及的信息或不重要的想法。

3.不要害怕生詞

托福閱讀考試要求的詞匯量還是很大的，即使單詞量很多，也很難避免遇上一些特殊的詞匯。遇到新單詞，即使不知道是什么意思，也可以根據(jù)上下文理解它們之間的關(guān)系，運(yùn)用邏輯推理的方法，給出正確的答案。其次還可以分析選項(xiàng)并進(jìn)行比較。會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)意思相反的選項(xiàng)出現(xiàn)在選項(xiàng)中。此時(shí)就可以通過(guò)重讀原文來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

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