碩士論文是碩士研究生所撰寫的學術論文，具有一定的理論深度和更高的學術水平，更加強調作者思想觀點的獨創(chuàng)性，以及研究成果應具備更強的實用價值和更高的科學價值。共分為12大類。

一、根據(jù)標題，目錄摘要等關鍵信息篩選參考文獻，可以多下載的論文，一般大概兩百篇，如果沒有時間看完，可以最后篩選了二十多篇文獻包括別人的學位論文在內，無論如何最終就看這些文獻，不再找別的。

二、看文獻，做筆記。分析論文的框架結構，內容要點，然后記在活頁紙上，有條理地記，不要一寫一大片，讓自己查閱時一目了然。一邊讀寫一邊思考，這些內容和論點我能怎樣運用。論文看得差不多的時候心里會有個大概，哪些內容是能用的，自己在寫的時候會側重什么角度，這時開始看參考書籍，打開目錄，直接找自己可能用得上的部分，因為有了論文的鋪墊，基本知道書籍里面哪些內容肯定不會去看，這樣就比較省時間。

三、手中的筆記正反面寫滿，大概有十來張紙。開始給內容分類，劃分板塊，這就是開始列框架了。分幾類就大概明白要寫幾章的內容，定好每章順序先后是什么。然后再根據(jù)筆記細化每章里面的內容，一步一步把框架列出來，然后整理筆記里面的材料，怎樣安排，怎樣使用，怎樣起承轉合，怎樣按照邏輯層層遞進。用鉛筆在筆記的每個要點處標號，標明這個知識點是要用在論文的第幾章第幾層第幾點。

這一步進行得越詳細越好，這一步越細致，碼字的時候越輕松。這個環(huán)節(jié)是純腦力勞動，并且是看自己的水平，知識和論點可以是別人的，論據(jù)也可以是別人的，但將這么多東西提煉總結，并且重新建構成你自己的論文，這其中是你自己的思考，布排和轉化，體現(xiàn)了你對自己論文的理解。這一步進行得好，對自己的論文就越熟悉，答辯也越順暢。

四、把全部的論文框架點線面布置完，就開始碼字了，進入到具體的填充內容階段。

碼字的時候把要用的材料，從句到段進行重新調整組織，完全用自己的語言表達出來。需要看透每句話的意思和表達，看透一整段文字的內容結構和邏輯，這樣就可以用自己的理解，把句和段都重新整合重新表達，但觀點并不變樣，邏輯依然通順。最好不要等到寫完了再降重，自己可以的話，一邊寫一邊就把這個問題徹底解決掉，到時候一身輕松。

寫的過程中原來的結構框架難免會有一些變動，筆記內容要點都在，只需要相應調整就行。

總的結論和結語需要自己寫，所以對自己論文的框架內容越熟悉，結語越好寫。不然急急忙忙拼湊完，自己都不知道自己想表達的是什么，想寫什么，多么心虛呀。

參考文獻用了兩小時慢吞吞一個字一個字敲上去的，作為最后的放松。反正答辯的時候老師說格式很規(guī)范。其實現(xiàn)在都一鍵排版參考文獻格式了吧。

把別人的材料改觀成自己的語言并不費力。但摘要，序論和各種章節(jié)分層前面起承轉合的文字是要自己寫的，那個要寫得通順流暢，內容承上啟下，還要有一點文采，不能太干巴巴的，自己要多花點心思。

我一直覺得知識儲備本身固然重要，但最重要的是保持對自己專業(yè)的那種學術認知，對自己所學的東西有一種靈敏的覺知能力，這樣即便學的東西全都忘了，有這種專業(yè)認知在，撿起來就并不困難。確保自己隨時都能學起來，比學了多少更重要。很多人學了自己毫無感覺的專業(yè)，畢業(yè)以后知識忘掉了，也沒有建立起那種認知聯(lián)系，還是挺可惜的。很懷念上學的時候，畢業(yè)以后工作了和學生時代天壤之別。祝大家都順利畢業(yè)，前程似錦。