如何提高初一數學成績?很多同學升入初二后，感覺學習數學越來越吃力。怎樣在初一時打好數學基礎，小編下面給大家帶來提高數學成績的方法。

提高數學成績的方法一

進度適當，精講多練，穩扎穩打

心理學告訴我們，成功和失敗在學生心理上會引起不同的情感體驗，對學習產生不同的影響，剛進初中的學生所具備的知識能力相對還比較欠缺，如果有的教師“望生成龍”心切，剛開始一味趕進度，以騰出更多的時間來復習或用來補充內容，提高要求，這很容易造成學生對教師所講知識沒時間去消化，理解不透徹，導致作業無從下手，錯誤率高，測驗得不到好成績，這給學生增加了失敗的情感體驗。尤其當學生接連遭受失敗時，學習數學的興趣被挫傷，其后果是使學生對數學產生害怕，厭惡情緒，甚至產生“反正學不好，干脆不學了”的想法，這對我們以后的教學工作極為不利。

提高數學成績的方法二

初一有較多的學生忽視對概念和公式的理解，主要表現在：

1.對概念的理解只停留在文字表面。如：在等式ab = ac兩邊除以a，得b = c，就沒有理解a的特殊情況(a = 0)。2.對概念和公式死記硬背，忘記條件和實際情況。3.不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎，不記憶，談何理解?我認為，對于初一學生，應通過細心觀察特例，深入了解常見考點，熟練各種題型以達到理解和鞏固概念、公式的目的。

提高數學成績的方法三

積極提問、討論

不少學生對不懂的問題，往往自己動一番腦筋，能懂就懂，不懂則罷。究其原因，一是對學習或者說對該問題重視不夠，;二是面子思想嚴重，怕問老師挨訓，問同學被同學瞧不起。 討論是一種非常好的學習方法。它讓參與者都積極思考，并可以相互糾錯，相互補充，是在理解與不理解的相互交流中實現理解的一種有效的方法。與同學討論，你會得到很好的啟示，獲得很好的靈感，學到方法和技巧。 如解方程1/3{ 1/7〔1/5(x+2/3+4)+6〕+8｝=3時，很多同學按常規解，先去小括號，再去中括號，較后去大括號，解起來非常麻煩。我在組織學生討論時，一開始大家有很多種想法，但一個個很快被推翻

忽然有學生提出把每一個括號先看做一個整體的想法。我及時給予鼓勵并要求按這種方法計算。先算大括號里等于9，然后算中括號，較后算小括號，這樣像剝筍一樣逐層往里剝，很快，結果就被計算出來了。由于大家的參與，這種方法也被全班同學掌握了。但值得注意的是，平時在小范圍討論，其對象較好是與自己水平相當的同學。事實證明，“勤學” 是基礎，“好問”是關鍵。

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