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深圳福田區百花七路樂博樂博少兒編程
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深圳機器人少兒編程培訓課程推薦

發布時間:2020-12-27 14:09:22來源:轉載


機器人教育致力于向歲少年兒童提供包括機器人、編程、人工智能等在內的創新能力教育,以“專業、科學、開放”的精神向學生提供“有趣、有用、有價值”的教學和服務。根據孩子不同階段生理、心理的發展規律制定了完善的課程體系,設計、組裝、編程運行機器人的過程中,發現優點、尋找問題,激發其內在學習動力及對機器人科學創新的能力。同時將科學、數學、工程、藝術等理論知識的融合于機器人課程中,寓教于樂、寓學于樂,讓知識回歸生活本身。漫啟,啟發每一個孩子的廣闊思維。探索未知,觸碰未來。

學習少兒編程培養孩子綜合素養


  • Al的時代需求

    隨著人工智能時代的發展編程將是一項基礎技能。

  • 培養耐心與專注力

    更好的讓孩子培養耐心和專注能力。

  • 培養解決問題能力

    讓孩子在探索問題過程中增強解,決問題的能力。

  • 增加孩子競爭力

    編程正逐步加入到基礎教育中,學習編程,增強競爭力。

  • 提升邏輯思維與創造力

    在思考分析問題和完成編程的過程中培養編程思維。

  • 鍛煉團隊協作能力

    在組隊完成作品的過程中,提升孩子團隊協作能力。


什么是UARO編碼機器人?


UARO編碼機器人是樂博樂博較新的機器人課程體系,針對3歲以上的兒童開設,通過編碼的方式讓孩子了解機器人,從而培養孩子的邏輯思維和動手能力。通過機器人學習從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。按照自己的想象,設計組裝機器人,給機器人編排適當的程序,通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創造力、解決問題等綜合能力。


樂博樂博課程體系


  • 4-8歲(積木課程)

    使用積木機器人進行教學,使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

  • 8-12歲(單片機)

    讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機機器人。

  • 12-16歲(人形)

    完全DIY式措建,用機器人模塊制作多種形態的機器人。


樂博樂博近年部分獲獎情況


  • 1

    2019年英國 VEX Robotics Competition,VEX-EDR英國賽第五名、第六名。

  • 2

    2018-2019賽季VEX機器人亞洲公開賽,獲得亞洲公開賽和VEX“全能獎”。

  • 3

    2018-2019VEX機器人世界錦標賽,亞洲公開賽團隊、全能,亞洲錦標賽STEM研究獎,以世錦賽CASSINI區賽身份挺進決賽,斬獲世錦賽亞軍。

  • 4

    2019 世界機器人大賽,超級軌跡項目小學組冠亞軍、初中組及高中組季軍第十屆亞洲機器人錦標賽VEX中國選拔賽南大區賽,小學組較佳結構獎、小學組較佳設計獎、初中組較佳設計獎及初中組較佳驚奇獎。

  • 5

    2019第十屆亞洲青少年機器人錦標賽,VEX IQ小學組亞軍、VEX IQ初中組亞軍等若干專項獎。

  • 6

    2018年世界機器人大賽總決賽排名14(總參賽隊為400支)。


學習智能機器人對孩子未來的影響依然不可小覷:它為孩子的科技入門打下基礎、激發孩子學習和創造的主動性,讓孩子更能適應未來社會的發展!那么,深圳機器人少兒編程培訓課程有什么好的推薦嗎?

樂博樂博的機器人課程,從前期的積木機器人(3-8歲),中級的單片機課程(8-12歲),高級的人形課程(12歲以上),通過機器人難易程度的搭建練習,以及編程操控的過程會讓孩子們的動手能力,想象力,創造力,思維邏輯得到提升,同時參加的各類機器人比賽也會增強孩子們的團結合作已經競爭意識等。

樂博樂博機器人四大優勢

教育理念教育理念

秉承玩中學做中學教育理念,通過情境導入、探索體驗、反思學習等環節,培養孩子對機器人和編程認知,讓孩子在快樂中學習。

精英團隊精英團隊

打破教育界陰盛陽衰局面,老師全職任教;教學經驗豐富,專業背景強,均有教育心理學背景,全心全意服務每一位孩子和家長。

申請試聽申請試聽

價值398元申請試聽體驗資格,現場設計并制作機器人,名額有限;全國306家分校,就近試聽,確保您和孩子有一個奇妙的科學之旅。

機器人課程有必要嗎?

機器人課程要比傳統的學科內容豐富很多,并且它能夠將各種學科的知識有機地結合在一起,學習一門機器人課程等于學習很多種課程知識。每一節課老師會設置不同的主題,每個主題涉及到的知識點也是不一樣的,這樣每節課都能學到有用的知識。孩子天生就是喜歡玩的,他們不喜歡被動的學習知識,機器人課程是讓孩子是在玩耍的過程中學習,這樣一來更容易掌握知識,長時間的學習會讓孩子會有足夠的自信感。

機器人教育活動過程中可以讓每一個孩子都能夠充分發揮自己的能力特長,使該能力得到進一步提升,同時,課堂上的各種學習方式更可以使其它相對較差的能力得到提高,使學生得到全面的發展。

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