有考網(wǎng)合作機構(gòu)>唐山培訓(xùn)學(xué)校>唐山童程童美少兒編程培訓(xùn)
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發(fā)布時間:2021-07-27 08:46:38來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
編程是一種比較注重邏輯關(guān)系的一門語言，對于訓(xùn)練一個小孩的邏輯理解能力會比較有好處。邏輯簡單來說，它通常只有兩個結(jié)果，一個是正確的，一個是錯誤的，它通常不會有第三個結(jié)果。編程就是通過各種邏輯關(guān)系的組合，去實現(xiàn)一個結(jié)果。它的這個過程也許有很多方法去實現(xiàn)，但每一個方法，它的結(jié)構(gòu)必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模^程如果存在任何的錯誤，都會導(dǎo)致錯誤的或有問題的結(jié)果。這是很多家長關(guān)心的話題了。因為孩子本來學(xué)習(xí)壓力就大，擔(dān)心學(xué)習(xí)少兒編程會耽誤孩子學(xué)習(xí)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。在這里，個人覺得學(xué)習(xí)編程不但不會加重孩子負(fù)擔(dān)，還對他們有很大幫助，甚至可以說，讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程是家長們“功利”的投資了。
很多城市早已把編程納入中高考，在信息學(xué)競賽中獲獎的學(xué)生，更受名校自主招生的青睞。
1.課程設(shè)計專業(yè)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點。
2.學(xué)完所有課程，將具備軟件工程師的能力。
3.通過有趣的游戲案例驅(qū)動，讓課堂不再枯燥。
4.匯集專業(yè)編程教育行業(yè)研發(fā)課程。
童程童美由成立16年、累計培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造。
童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、經(jīng)驗豐富軟件設(shè)計師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計開發(fā)完成。
國內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺，線下校區(qū)遍布40多個城市，已有100余家線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。
通過趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些有天賦的編程天才，并為他們進(jìn)一步提供打開職業(yè)編程教育。
高階人工智能課程：
完善的課程體系，適合6-18歲，全年齡段孩子的編程課程
| 級別 | 名稱 | 課程內(nèi)容 | 年齡 |
|---|---|---|---|
| Level1 | 科學(xué)啟蒙課 （WeDo編程） |
搭建簡單機械結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)使用程序控制電機 傳感器，掌握常用編程模塊 |
一年級及以上 |
| Level2 | 科學(xué)創(chuàng)意課 （EV3基礎(chǔ)） |
學(xué)習(xí)簡單嚙合傳動、杠桿原理、連桿結(jié)構(gòu) 同時學(xué)習(xí)簡單的EV3編程 |
二年級及以上 |
| Level3 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3進(jìn)階） |
在上一階段基礎(chǔ)上制作更復(fù)雜的作品 融合大賽內(nèi)容 |
三年級及以上 |
| Level4 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3擴展） |
使用EV3配合氣動力、能源裝備 制作有趣物理實驗，探究科學(xué)奧秘 |
四年級及以上 |
| Level5 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3高階） |
學(xué)習(xí)ROBOTC代碼編程，包括變量、運算符 數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、程序、函數(shù)等等 |
五年級及以上 |
| Level6 | 中學(xué)高階機器人 硬件編程 |
以C語言為基礎(chǔ)，將知識應(yīng)用于STM32嵌入式智造課程中 實現(xiàn)如無線傳輸、網(wǎng)絡(luò)獲取、圖像采集等常見智能應(yīng)用 課程通過游戲項目與變形機器人相結(jié)合，寓教于樂，智能時代 嵌入"式"不可擋 |
六年級及以上 |
唐山少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)選哪個?童程童美在北京、上海、廣州等60個城市，建立了200家線下學(xué)習(xí)中心，累計培養(yǎng)學(xué)員7萬多名;同時推出“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺，真正打造在您身邊的少兒編程機構(gòu)。
1.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和創(chuàng)新能力
編程有一定的程序設(shè)計，編程語言的錯誤會產(chǎn)生錯誤的指令，創(chuàng)造出來的模型不精確，所以有利于培養(yǎng)孩子正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S習(xí)慣。
建立新的項目是一個創(chuàng)造新事物的過程，孩子沒有固定的參照物，多靠自己的想象力來創(chuàng)造，這樣可以培養(yǎng)孩子1+1=3的創(chuàng)新能力。
2.學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的獨立能力
少兒編程課程的學(xué)習(xí)，就是要把問題丟給孩子自己去解決，而傳統(tǒng)的教學(xué)方式是讓教師來解決學(xué)生的問題，這樣才能培養(yǎng)孩子的主動思考、獨立解決問題的能力、不依賴他人的習(xí)慣，在未來的生活中擁有獨立的人格。
3.編程對學(xué)習(xí)成績的提高數(shù)理化成績
數(shù)理化成績在孩子的學(xué)習(xí)中有著十分重要的位置，我們常說“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下”孩子如果想要學(xué)好數(shù)理化，需要很好的邏輯思維能力和抽象想象能力，那這些能力我們要通過怎樣的方式去培養(yǎng)呢?
眾所周知，程序是一堆電腦指令的組合，想要完成某一編程，就必須融會貫通、學(xué)以致用，確保程序在執(zhí)行中不會出現(xiàn)不可預(yù)期的錯誤，要怎樣去避免這些錯誤，或者去解決這些錯誤呢?就需要孩子在學(xué)習(xí)少兒編程的過程中去積累和鍛煉。孩子通過長時間的學(xué)習(xí)，必定會在這些方面有所提高，計算能力、思維能力提高了，孩子的數(shù)理化成績自然而然的就提高了
4.對專注力的提升
當(dāng)孩子們需要編寫更復(fù)雜的代碼時，他們會自然的提高自己的注意力，防止出現(xiàn)錯漏現(xiàn)象，因為編程時盡管是漏了個符號都會導(dǎo)致程序無法進(jìn)行，因此孩子們必須保持高度的專注力，細(xì)心排查，避免馬虎誤事。
5.對團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)
一個人的能力是有限的，只有共同努力才能更好的達(dá)成目標(biāo)，孩子們相互協(xié)作相互幫助在互動中增進(jìn)友誼，學(xué)習(xí)如何利用團(tuán)隊的力量解決問題。
少兒學(xué)習(xí)編程所獲得的能力，不僅僅是外在的能力，更多的是植根于他們大腦的思考能力，而這種能力往往是比同齡兒童優(yōu)越的關(guān)鍵，幫助他們在未來更快、更好地前進(jìn)。
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