每年都有很大一部分大學(xué)畢業(yè)生，在考公務(wù)員還是考教師上猶豫不決，原因就在于，對于公務(wù)員和教師這兩種職業(yè)的角色定位和待遇收入，都并不了解。實際上，公務(wù)員和教師這兩種職業(yè)，雖然說都是納入財政編制，都拿國家工資，但分析起來，差別還是挺大的。下面，就讓小編帶你一起了解一下公務(wù)員和教師的四種顯著差別。

身份上有差別

公務(wù)員和教師的差別，首先體現(xiàn)于身份差別上。同樣是財政編制，公務(wù)員的身份是行政編制，而教師身份是事業(yè)編制。編制的不同，也就意味著這兩種職業(yè)待遇的差別，職權(quán)上的差別。公務(wù)員尤其是行政機(jī)關(guān)公務(wù)員，很多人都有著不小的權(quán)利，尤其是那些在重要部門工作的公務(wù)員，很多人手里都握著項目和資金，或者承擔(dān)著行政執(zhí)法的職能。但是，一般而言，教師是沒有什么權(quán)力的，教師的工作，更多體現(xiàn)出公益性的特點。

待遇上有差別

公務(wù)員和教師的另一個顯著差別就在于彼此的工資待遇上，一般而言，同樣工作年限的公務(wù)員的工資都會高于教師的工資收入，雖然說，教育部要求各地要提升教師工資待遇，而且提升的標(biāo)準(zhǔn)就是對標(biāo)對表公務(wù)員的工資收入。但是，雖然說各地都在積極提升教師工資，但是，公務(wù)員提拔升遷的速度更快，升遷的機(jī)會更多，導(dǎo)致漲工資的機(jī)會也會高于教師。相對而言，還是公務(wù)員的待遇更高。

發(fā)展上有差別

公務(wù)員職業(yè)和教師職業(yè)的發(fā)展是有差別的，公務(wù)員職業(yè)的發(fā)展前景更大。比如，一名公務(wù)員，工作十年，換三四個崗位是家常便飯。小編的一個朋友，從一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科員做起，到成為一名副處級干部，已經(jīng)換了五個單位了。他換過的職數(shù)，更是不計其數(shù)。但是，作為一名教師，一般情況下，在教育系統(tǒng)內(nèi)的交流，往往顯得非常少。有的教師從參加工作的時候就在一所學(xué)校，到退休的時候，還在這所學(xué)校。

成就上有差別

公務(wù)員和教師的差別，還體現(xiàn)在這兩種職業(yè)的成就感上。一般而言，公務(wù)員職業(yè)的成就感更高，也更加受人仰視，但是，教師的職業(yè)相對而言就顯得特別平凡，尤其是小學(xué)教師，往往成就感相對而言更差。我們通常很少記得自己的小學(xué)老師，對于初中老師和高中老師反而記得更加深刻。因此，公務(wù)員和教師的成就感，也顯得懸殊甚遠(yuǎn)。